Edgar Dale的Cone of Experience（20世纪60年代）指的是一种用于分析与学习方法和教学设计相关的各种理论的模型。

创造了戴尔的经验锥，该框架被用作了解学习者如何最有效地吸收和保留知识的基础。

Edgar Dale

The cone of experience由Edgar Dale开发。戴尔的理论源于这样一个命题，即学习者在“做”的时候会保留更多的信息，而不是“听”、“读”或“观察”的信息。这些发现现在也被称为经验学习或行动学习。

图1。资料来源改编自E.Dale，《视听教学法》，1969年，纽约：德莱顿出版社。

为什么教学设计师必须考虑Dale的经验锥，如图1所示，最有效的学习策略是直接参与最接近真实情况的练习。这种行动学习占学习者信息保留的90%。当学习以感官为基础时，员工学习效果更好，因为这是一种感知学习体验。换句话说，教学设计师必须通过现代学习技术（如微学习）实施基于互动的学习策略。微学习整合了各个方面，为员工提供前瞻性思维和现代学习体验。游戏化被用于更具沉浸感的学习策略，学习者通过这种策略实际参与其培训内容，类似于现实生活中的情况和过程。换句话说，行动学习与戴尔的经验锥相匹配。

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问题供教学设计师自问1。球场材料将位于圆锥体上的什么位置？这是对员工进行有效教育最有利的职位吗？

2。哪种学习体验最适合在工作场所为员工提供？哪一项最有可能完成？

3。材料如何与员工各自角色所需的知识相匹配？

4。员工完成此培训需要什么？移动设备？

5。本教材是否是对员工最有效的培训形式？

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来源：肯塔基大学Dale’s Cone of Experience博士H.M.Anderson。E、 Dale，《视听教学法》，1969年，纽约：德莱顿出版社。

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