将体验式学习作为员工发展方法的实施，为公司的功能和成功提供了诸多好处。

体验学习理论

体验学习是指通过体验和反思进行学习。1984年，David Kolb提出了体验式学习理论（图1），将其描述为“通过经验转化创造知识的过程”从这一点出发，当概念被掌握时，知识就被恰当地表述出来，并与转换经验相融合。该理论解释了内部和外部因素的影响，包括认知、环境、情绪和经验。对这些因素的分析和考虑有助于制定一种理解体验式学习的整体方法。

图1。科尔布的经验学习理论（1984），来自简单心理学。

David Kolb

David Kolb是一位美国教育理论家，其研究和发现侧重于体验式学习。1984年，他出版了自己的学习风格模型，并从中开始编制清单。科尔布的发现概括了个人、职业发展和更广泛的教育。

体验式学习有益于在本文中，我们将概述体验式学习对您和您的公司有益的五个有利原因。

1。体验式学习提高员工敬业度体验式学习可立即提高员工的培训敬业度，因为他们能够以交互方式参与呈现给他们的练习。反过来，提高参与度会带来更大的组织产出，从而有助于组织的整体成功。

2。体验式学习建立员工忠诚度员工忠诚度建立在他们对组织和学习内容感到满意的基础上。为了整合内容，微学习通过间隔重复等特征巩固共享信息。当员工得到认可和奖励时，他们会对公司产生情感依恋，建立起强烈的持久忠诚感。

3。体验式学习有助于实现组织目标体验式学习将培训体验与现实世界联系起来，这意味着员工可以在开始将技能应用于日常角色之前开始实现目标。

4。构建适用于现实生活场景的技能由于将现实生活技能应用于微学习模块提供的数字场景，学习者将学习当前和必要的未来能力，以获得更佳表现。

5。体验式学习提供了一种有趣且引人入胜的培训体验。在微学习中融入游戏元素，如分数、排行榜、星条旗和真正的奖赏，被称为游戏化。该技术用于激励员工增加他们的学习量并增强信息保留。有趣且引人入胜的培训打破了学习者在吸收信息方面的任何潜在障碍。由此，学习者感到更加舒适，并得到支持，从而提高工作效率，提高绩效。

如果您想了解有关如何构建最有效的体验式培训策略的更多信息！如果您想了解EdApp移动学习平台如何帮助您进行内部培训，请联系enquiries@edapp.com.您也可以在此处注册，免费试用eApp的移动LMS和创作工具。

您可能对这些其他文章感兴趣–教学策略示例–认知学习理论

来源简单心理学